Alerta educativa: Solo 3 de cada 10 maestros en México enseñan a usar IA

El sistema educativo mexicano se encuentra en una encrucijada digital. Mientras el 97% de los estudiantes universitarios ya utiliza la Inteligencia Artificial (IA), solo el 36% de los docentes enseña activamente cómo emplear esta herramienta. El dato más alarmante revelado este abril de 2026 por la Secretaría de Educación Pública (SEP) es la raquítica inversión: el Estado destina menos de 100 pesos anuales por maestro de educación básica para su formación profesional.

Profesores en el olvido financiero

De acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Inteligencia Artificial Generativa (ENIAG) 2025, aunque el 93% de los maestros ha adoptado la tecnología, la mayoría lo hace de forma empírica. La inversión en el Programa para el Desarrollo Profesional Docente para este 2026 es de apenas 284.1 millones de pesos, una cifra que ha caído un 90% desde 2016, cuando el presupuesto alcanzaba los 2,600 millones de pesos.

Teresa Gutiérrez, directiva de Mexicanos Primero, advierte que se le está dando a cada docente menos de lo que cuesta una libreta para actualizarse. «Se les exige estar preparados para la Nueva Escuela Mexicana y las nuevas carreras técnicas, pero no se prioriza su formación», señala la experta.

El abismo entre la pública y la privada

La falta de recursos está acentuando las desigualdades en el país:

• Universidades Particulares: El 51% de sus docentes ya tomó cursos de IA.
• Escuelas Normales Públicas: Solo el 33% de los formadores de futuros maestros ha tenido acceso a capacitación especializada.
• Desigualdad Regional: Mientras Querétaro destaca por sus alianzas tecnológicas, estados como Oaxaca enfrentan un rezago crítico, donde solo 14 de cada 100 alumnos terminan la licenciatura debido a la falta de infraestructura y formación docente.

El reto: de facilitadores a mentores

Fernando León, rector de CETYS Universidad, explica que el papel del profesor debe evolucionar. Ante una herramienta que procesa información más rápido que cualquier humano, el docente debe transformarse en un mentor que guíe el uso de la IA con visión crítica, ética y humanista, cuidando incluso riesgos de salud mental en los jóvenes.

A pesar de la apertura del Centro Público de Formación en Inteligencia Artificial y Código —que busca egresar a 25,000 especialistas este año—, la cobertura sigue limitada a solo 10 ciudades, dejando a la gran mayoría del magisterio nacional navegando por su cuenta en la era digital.